Neden Çekirdek Yuva?

“Her çocuk yuvada kendisini evinden uzakta ama evinde gibi hissetmelidir.”

Erken çocukluk döneminin içinde yer alan anaokulu dönemini de kendi arasında iki gruba ayırarak (1,5-3 yaş / 3-6 yaş) çocuklarımıza bulunduğu yaş grubu özelliklerine daha uygun mekan ve eğitim programı sunabilmekteyiz. Böylece en küçük yaş gruplarındaki çocuklarımız dahi ilk yuva deneyimlerini daha güvenle yaşayarak ailelerinden daha sağlıklı ayrışabilmektedirler.

Çocuğa daha fazla fırsatlar vermek, kendilerini daha iyi ifade etmelerine yardımcı olmak amacıyla küçük yaşlarda 6-8 ve büyük yaşlarda en fazla 10-12 kişilik sınıflarda eğitim verilmektedir. Bireysel farklılıkları çok iyi gözleyip değerlendirmek ve çocuğu çok iyi tanımak bizim için çok önemlidir. Az sayıda belirlenmiş gruplarla çalışmak öğretmenlerimizi daha verimli, çocuklarımızı da daha katılımcı yapar.

Yuvamız her şeyden önce karşılıklı SEVGI-SAYGI ilkesini temel alır. Bu iki ögenin kurduğu ilişkiler her şeyin üstündedir. Yuvamızda çalışan herkes önce bu ilişki biçimini öğrenir. Çocuğu tanır, ihtiyaçlarını bilir ve ona SAYGI duyarak SAYGI duymayı öğretir.

Yuvamız; SEVGI-DENEYIM ve BILGI'nin bütünleştiği
SICAK ve GÜVENLI ortamla tarif edilir.


Kullanılan EĞITIM MATERYALLERI ve EĞITIMCILERIMIZIN NITELIĞI kalitemizi belirler. Eğitimcilerimiz, üniversitelerin lisans ve lisansüstü eğitimini tamamlamış deneyimli öğretmenlerden oluşur.

Ama seçim yaparken öğretmenlerimizde aradığımız en temel özellik, iletişime ve gelişmeye açık, duyarlı, işbirliğine girebilen, samimi ve abartıdan uzak kişilik geliştirmiş olmalarıdır. Eğitim materyallerimiz ise, tüm dünyanın seçkin okullarında kullanılan, tamamen yaparak öğrenmeye dayalı ve çocuğun kendi değerlendirmesini kendisinin yapacağı şekilde geliştirilmiş, DUSYMA firmasına ait, Hollanda'dan getirilen oyuncaklardır. Öğretmenlerimiz, uygulama için Eğitim Danışmanımızdan sürekli eğitim alırlar.

AILE DANIŞMANLIĞI MERKEZI'miz; yuvadaki çocuklarımızın değerlendirilmesi, gelişimleri ile ilgili ailelerin bilgilendirilmesi, gelişim dönemlerinde ailelerin karşılaştığı problemlerde, ihtiyaç duyulan konularda seminerler ve aile toplantıları düzenlenmesi yoluyla, ailelere sürekli bir değişme ve çocuklarıyla birlikte gelişme olanağı sunar.

Gelişimin Belgelendirilmesi; ailelerin, çocuklarımızın okulda yaşadığı deneyimlerden haberdar olmasını sağlamakla birlikte öğretmenin çocukları daha iyi anlamalarına, aynı zamanda kendi çalışmalarını değerlendirmelerine olanak sağlar.

Okulumuzda yapılan Gelişim Değerlendirmeleri;
--- Dönem başladıktan bir ay sonra okula uyum,
--- Şubat ayında yapılan ikinci değerlendirme kişisel gelişim,
--- Haziran ayında yapılan son değerlendirme ise akademik ve sosyal gelişim karnesi
şeklinde bir bütün olarak belgelendirilir.

Bunun yanı sıra çocuklar; kendi oluşturdukları porfolyoları Nisan ayında “Portfolyo Sunum Günleri”nde kendileri ailelerine sunarlar.

Gelişim Değerlendirmeleri, Portfolyo, Işte-Ben kitapçıkları gibi çocuklara dair birçok belgelendirme ve arşivleme sistemimizi oluşturur.